第193章 边吃边聊（2 / 2）

回响

通过这次研究性学习活动，使我们深刻认识到生活中存在着形形色色的电磁辐射，也了解了一些防护措施，让我们更加懂得珍爱生命。同时，这次活动也是我们得到的一次很好的课外实践锻炼，体验到调查研究和问题探讨的乐趣，既提高了团队协作能力，又丰富了课余生活。

希望在以后的学习生涯中，还能拥有这样难得的实践活动，让我们在实践中磨炼自己，提升自己！

老师点评：

该课题小组同学从一开始便能够认真对待研究性学习活动，积极主动地查找相关资料，进行调查研究。文章从电磁辐射的定义、来源、危害、人们对电磁辐射的危害及如何对电磁辐射进行防护五个方面全面、深入地对电磁辐射进行了研究，对日常生活具有一定指导意义。

“王平，虽然重色轻友，不过，文笔真好。”于飞笑着说。

“你不要这么说他，”秦甜不好意思的低下头，“再说，我也不算是‘色’。”

“你都不算是‘色’，谁算是‘色’？”于飞喝了一口水果冰，被冷得眯起了眼睛，“你简直可以称之为：‘很色’、‘非常色’，用‘极其色’也不过分。”

“不说了，你这个人，总是这么不正经，”秦甜笑弯了腰，这在她是极少见的，“我想跟你讨论一下自行车的力学问题。”

“物理探究竞赛的问题？”

“是啊。”

“自行车在我国是很普及的代步和运载工具，在它的身上运用了许多力学知识。”于飞恢复了一脸严肃。

“你将来可以去当一个演员，”秦甜又是噗嗤一笑，“脸变得比川剧的变脸还快。”

“秦甜同学，请认真，我们是在谈学习，不是在谈表演。”于飞还是一本正经的说。

“测量中的应用，在测量跑道的长度时，可运用自行车。”秦甜也收起了笑容，可不知怎的，她还是想笑，她只得努力压制住自己，不让自己笑出来，“如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。”

“力和运动的应用，减小与增大摩擦。车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。”于飞说，“多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。”

“弹簧的减震作用。”秦甜说，“车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。”

“还有压强知识的应用，”于飞说，“自行车车胎上刻有载重量。如车载过重，则车胎受到压强太大而被压破。座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车不易感到疲劳。”